Diskusi Kelompok Kecil Bhs. Indonesia

Diskusi Kelompok Kecil Bid. Studi Bhs Indonesia-MA. Attaqwa Pusat Putra Ujungharapan Bahagia Babelan Bekasi.

Hari ini Kamis, 8 Nopember 2018 saya mulai aktivitas pembelajaran di kelas XI MAIS 4 pada jam pertama. Pada saat saya memulai proses pembelajaran, didapati banyak siswa yang mengalami semangat belajar yang rendah, sehingga memaksa saya untuk berfikir menggunakan strategi dan cara/metode pembelajaran yang berbeda pada biasanya.

Dalam dunia pendidikan, suatu cara yang digunakan oleh pendidik dalam mencapai tujuan pembelajaran adalah melalui metode pembelajaran. Tentunya ada banyak metode pembelajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah. Beberapa metode yang sering saya gunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MA. Attaqwa Pusat Putra diantaranya adalah metode diskusi dan kerja kelompok.

Diskusi merupakan komunikasi siswa berbicara satu dengan yang lain, saling berbagi gagasan dan pendapat untuk memecahkan suatu permasalahan. Selain melatih kemampuan berpendapat dan berkomunikasi, diskusi juga bisa menstabilkan sosial emosional.

Metode pembelajaran yang lain adalah kerja kelompok, yaitu format belajar mengajar yang menitikberatkan kepada interaksi antara anggota yang lain dalam suatu kelompok guna menyelesaikan tugas-tugas belajar secara bersama-sama.

Hal yang perlu diingat adalah bahwa setiap metode pembelajaran pasti ada manfaat atau kelemahannya, sehingga para saya harus cerdas dalam memahami berbagai metode pembelajaran agar nantinya dapat memilih metode yang tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia. Dengan begitu saya berharap bisa meningkatkan  kemampuan berpikir serta komunikasi dari para siswa (santri Pondok Pesantren Attaqwa Putra).

Metode Diskusi
Bila kita menemukan suatu masalah yang tidak dapat dipecahkan sendiri, maka kita akan meminta bantuan saudara atau orang lain untuk bersama-sama memikirkannya dan memberikan sumbang sarannya bagi pemecahan masalah itu. Kesempatan bagi anak usia sekolah dasar bekerja dalam kelompok kecil nampak demikian penting guna terselenggaranya proses diskusi diantara mereka.

"mari anak-anak kita belajar di luar kelas" (seru saya ke  para siswa di dalam kelas XI MAIS 4. Diskusi yang saya lakukan adalah diskusi kelompok kecil.

Diskusi ini dilakukan dengan membagi siswa dengan kelompok-kelompok. Jumlah angota kelompok antara 3-5 orang. Pelaksanaanya dimulai dari saya menyajikan permasalhan secara umum, kemudian masalah tersebut saya bagi kedalam sub masalah yang harus dipecahkan setiap kelompok kecil. Selesai diskusi dalam kelompok kecil, ketua kelompok menyajikan hasil diskusinya.